فاعلية استخدام نمطى الممارسة (الموزعة-المركزة) القائمة على الإيماءات لتنمية مهارات انتاج الصورةالرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• ايه غريب لبيب عطيه الغزولى ¹
• إيمان أحمد الغزاوى ²
• رشا محمد الجمال ³
• محمد محمود زين الدين ²

¹ كلية التربية النوعية جامعه بورسعيد

² قسم تکنولوجيا التعليم، کلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

³ قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الممارسة
• الموزعة
• المركزة
• الايماءات
• الصورة الرقمية